- 学生団体「和愛~わあい~」
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属性:大学生
活動:日本の伝統文化・地域活性化などに関心を持つ現役大学生が中心に活動している団体です!
グローバル化が進む現在、真の国際人とは、自国の文化について深い教養を持った上で、他国の方々と交流できる人であると私たちは考えています。
この信念のもと私たちは日々、様々な体験や取材、勉強会、講演会の運営などの活動を行い、真の国際人としてのビジネスマン・ビジネスウーマンを目指しています!
ちいバスツアー~中部2日目~
ちいバスツアー2日目です!
初日が終わり、今日からいよいよ企業訪問が始まります。
一社目は愛知県豊橋市にあるイシグロ農材株式会社様です。
もともとイシグロ農材さんは薬局として創業し、医薬品の傍ら農薬の製造・販売を通じて地域農業の発展を支えてこられ、現在ではガラス温室・ビニールハウスなどの農業用施設の設計、施工、販売や栽培システムの開発なども行っているそうです。
種・苗の栽培、ハウスなどの設備関係、収穫、販売までトータル的にサポートしてくれるという、イシグロ農材さんに行って参りました!
私たちは会社説明を伺ったあと、実際に試験農場と農園に移動し、見学させて頂くことに。
農園にはたくさんのハウスがあり、中に入ると、トマト、菊、ガーベラ、メロンなど・・たくさんの植物や野菜がありました!
こちらは袋培地栽培のトマトです、美味しそう(^^)
今回袋培地栽培というものを初めて知ったのですが、苗が一つずつ特殊な袋に入っているため、どんな土壌でも栽培することが出来、もし一つの苗が病気になってしまったとしても他に影響を与えることなく、安全で快適に栽培することが出来るそうです。
また、適切に保つために水分や養液を点滴のように注入するシステムがあったり、太陽光の加減によって自動的に光を調節してくれるハウスがあったり・・驚きの連続でした!
イシグロ農材さんの会社の中には「植物病院」たるものもあり、日々研究を続けてらっしゃるそうです。
このような活動があって、私たちが美味しく、安全な野菜を食べることが出来るのだな、と感謝せずにはいられませんでした(><)
学生の学生の子たちも、興味深く見学している様子でした(^^)
そしてバスは豊橋を後にし、お弁当を食べながら岐阜県へと移動しました。
2社目は岐阜県大垣市にある株式会社東伸様です!
東伸さんでは、産業用自動化機器及びシステム開発から販売まで、そして包装用加工機器(スリッターなど)を扱っているそうです。
東伸さんも、会社説明のあとに工場内を案内して頂きました。
そこで、私の中の「工場」に対するイメージが大きく変わりました!
工場というと、部品や工具、製品で溢れているようなイメージだったのですが(すみません、私の勝手な想像です)
東伸さんの工場内は、部品ごとに写真付きで分かりやすい収納ボックスがあるなど、整理整頓がなされており、床も壁もとても綺麗な工場内でした!
他にも、工場内のどの製品が、いつ、どのラインから出荷するか、その進捗状況がどうなっているかが管理板に提示してあり、「見える化」が徹底されていました。
また、歩いて行くと工場内には社員の「現在・目標・夢」が掲示が。
夢や目標の為に今すべきことは何か、一人一人が考えることで現在やるべきことが見えてくるのだと言います。
目標を具体化し、会社に提示することで仕事へのモチベーションも上がり、周りも応援してくれるのではないかと思いました。
随所に見られる工夫も社員の声から生まれたものと伺い、社員と会社の距離がとても近く、社員教育を含め社員の方に対してすごくサポートをしているように感じました!
そして始めは分からなかった「スリッター」も、社員の方が丁寧に説明して下さいました。
スリッターは紙やフィルムを一定の幅・長さにその材料の特徴を変えることなく、切断しながら巻き取る機械だそうです。
見学していたときに、私たちが普段目にする食品のパッケージの包装の作業中で、このようにして作られているんだ!と、ここでも新たな発見がありました(^^)
工場内見学を終えて学生たちも影響を受けたらしく、見学後の人事の方のお話に学生達は熱心に聞き入り、質疑応答では、就職・就職活動にあたってすべきことは何か、必要なものは何かという質問が多くありました。
今日はこの2社で終わりだったのですが、初日から学生たちにとっても勉強になるものではなかったかと思います。
企業訪問が終わった後、岐阜県から福井県に移動し、市内の旅館に宿泊しました。
夜はちょうど花火大会があり、運良くみることが出来ました!
写りが悪くて申し訳ないのですが(^^;)
ツアーの中の思いがけない思い出が一つ出来ました★
初日の企業訪問が終わって学生たちに心境の変化はあったのでしょうか?
これからが楽しみです(^^)♪
- 2009.09.05
- ちいバスツアー
- kamauchi


